为什么小学必背古诗选中了这75首而非其他
在中国的教育体系中，古代文学占有极为重要的地位。小学阶段的学生们往往被要求背诵一系列的经典诗句，这些诗句不仅是文化传承的一部分，也是对孩子审美和情感表达能力的一种培养。在这个过程中，有一些古诗特别受青睐，被广泛传颂并纳入小学必背的行列。这75首全文究竟有什么特殊之处呢？让我们一起探讨一下。
文化根基：这些古诗代表了中华民族数千年的文化遗产，它们反映了历史上的重大事件、社会风貌以及人们的情感世界。通过学习这些作品，学生可以更好地理解和接触到中国传统文化，从而形成正确的价值观念和世界观。
艺术魅力：每一首古诗都蕴含着独特的艺术魅力，无论是形象丰富、意境深远还是语言简洁、韵律优美，它们都是文学艺术宝库中的瑰宝。通过学习这些作品，孩子们能够培养自己的审美能力，更好地欣赏和创作出优秀的文学作品。
语言基础：古代汉语具有浓郁的地方色彩，它不仅是一门语言，更是一种精神财富。通过学习这些 poems, 学生能够更加深刻地理解汉字及其变化规律，对于日后的阅读与写作打下坚实基础。
情感共鸣：古诗中的内容多涉及人间百态，如爱恨悲欢、春秋四季等，这些情感表达方式能引发学生内心的情感共鸣，使他们更好地认识自我，同时也能加强同龄人的相互理解与交流。
教育目的：学校将一定数量的心理学研究结合进教学活动中，以此来帮助孩子建立积极向上的心理状态，比如增强自信心、培养乐观向上的人生态度等。而选择这75首作为必背对象，则可能因为它们包含了一定的心理学原则，如正面思考、积极行动等，可以有效提升学生的心理素质。
社会需求：随着时代发展，一些新的课程标准或教育政策可能会影响到教材内容。如果某个时期认为需要更多关于孝道、忠诚或者国家历史方面的话题，那么这75首就很有可能成为推广这一思想意识的手段之一。
教师偏好：教师在选择教学材料时往往倾向于那些自己最熟悉且对其产生深刻印象的事物，因此，他们倾向于选用那些既符合教育目标又易于教学管理的情况下的文本，并将其推荐给下一代继续传承下去。
经典续存性：从某种意义上讲，这75首 poem 的存在已经超越了单纯的一个课堂教学工具，而成为了一种跨越时间流转的人类精神财富，它们能够持续吸引新一代读者，让后来的每一个世纪都有所继承，不断更新但又保持着基本形式，使得它们在不同年代仍然具有普遍性和可接受性。
综上所述，这75首全文之所以成为小学必背，是因为它既符合现代教育理念，又充满了文化价值，而且对于提高学生的情商以及培养良好的个人品质都有一定作用。此外，由于历史原因，以及各种社会因素，许多老师依赖于这种稳定而经过检验的大量经典文献进行授课，所以这样的选择也是基于实际情况下的合理考虑。这便解答了为什么我们的学校里总是重复提起“小学必背古诗”这一主题的问题。