在当今这个信息爆炸的时代，孩子们面临着前所未有的知识洪流。如何帮助他们建立起正确的价值观、丰富的文化内涵以及深厚的情感世界，成为家长和教育工作者共同关注的话题之一。其中，引导幼儿背诵唐诗，不仅能提高他们的语言能力，更是培养孩子审美情趣、提升文化素养的一种有效方式。

首先，从语言能力角度来看，背诵唐诗可以极大地促进幼儿口语表达能力的发展。唐诗以其简洁明快、意象浓郁著称，每一句都蕴含着深刻的人生哲理和细腻的情感表达，这对于年幼的心灵来说，无疑是一次文化上的洗礼。在学习过程中，他们会不自觉地模仿这些经典词句，将它们融入自己的日常交流中，使得自己的语言更加生动有力，也更容易被他人理解。

其次，从情感智力的角度出发，通过背诵唐诗，可以让幼儿更好地理解复杂的情感状态。这类似于我们成年人的“心灵按摩”，能够触动他们内心最柔软的地方，让他们学会用更加成熟和敏锐的情感去体验生活。在此过程中，他们还可能会学会更多关于人际关系、友谊与爱情等社会交往中的微妙之处，这对未来社会适应性的培养具有重要意义。

再者，从艺术欣赏上讲，与其他任何形式相比，唐诗具有一种独特的韵律美，它不仅仅是文字游戏，更是音韵与意境相结合的一种艺术表现形式。当孩子们不断练习背诵时，他或她也将逐渐领悟到这种节奏感，这对于后续学习音乐或舞蹈等艺术活动将是一个很好的基础。此外，对于那些喜欢绘画或者写作的小朋友来说，这样的训练也能激发他们创造性的潜能，让每一次练习都成为一种充满乐趣的事业。

此外，还有一个不可忽视的问题，即历史认同性问题。通过学习并背诵历代文学作品，我们可以使孩子们对中国传统文化产生共鸣，并且形成良好的民族认同。这对于维护国家稳定与繁荣具有重要作用，因为只有认识到自己根植于何方，当我们才能真正为这个国家贡献力量。而这种民族认同也是个人的幸福源泉之一，它让人们感到归属，同时也给予了方向性指引，为未来的道路提供了光明希望。

最后，不可忽略的是社交互动层面的益处。当小朋友们在家庭、小组甚至学校环境下一起进行这样的活动时，他们会相互启发，一起探索这份古老而神秘的大宝库。在这里，他们不会只是单纯地记忆，而是在交流分享中不断完善自己的理解和掌握程度。而这一过程，也无疑增强了彼此间的情谊纽带，是一种健康积极的人际沟通方式。

综上所述，无论是从语言技能提升、情感智力培养还是艺术鉴赏能力增长，或是在历史认同性方面，都有充分理由认为教导幼儿背读《全唐文》及其它古典文学作品，对其全面发展至关重要。作为家长或者教育工作者，我们应当积极鼓励这样的行为，并提供必要支持，以便我们的下一代能够在丰富多彩的现代生活背景下，有意识地继承并发扬中华优秀传统文化，使之成为他们生命旅途中的伴侣与伙伴。