在孩子的童年岁月里，诗词之美往往是他们心灵世界中的一抹亮色。从3到6岁，这个年龄段的孩子正处于语言能力迅速成长的关键时期，他们开始能够理解和记忆简单的故事和歌谣。这也是我们应该引导他们接触古诗文，培养审美情趣和文学素养的时候。今天，我要跟你分享一个亲子活动——让3-6岁宝贝们背诵100首古诗，让这个过程既能增进父母与孩子之间的情感联系，又能让孩子在快乐中学习。

为什么选择3-6岁

语言能力爆发期

这两个年龄段的小朋友正处于语言发展的高峰期，他们对声音、节奏以及韵律有着极高的敏感度。而古诗词中的押韵、平仄等音韵学知识，可以帮助他们更好地理解音乐性，也为后续学习其他语言打下良好的基础。

记忆力初现

随着大脑神经网络的逐渐完善，小朋友们开始具备较强的心理记忆能力。在这个阶段，我们可以通过一些游戏化的手段，比如制作小卡片、点亮灯泡或者使用现代科技工具，将背诵变为一种互动游戏，从而提高效率并增加趣味性。

情感教育与文化认同

每一句古诗都蕴含深厚的情感与哲理，它们是中华民族文化宝库中的瑰宝。通过阅读这些作品，小朋友不仅能够了解中国传统文化，还能在一定程度上形成自己的价值观念和人生态度。

如何进行“3-6岁必背100首古诗”

分步骤制定计划

收集材料：准备一本适合儿童阅读的大型字体书籍或电子设备上的应用程序。

确定目标：根据每个阶段的小朋友实际情况，每周设置适当数量（比如5至10首）的学习目标。

分主题分类：将选定的百首古诗按照季节、动物、自然景物等主题进行归类，使其更加贴近生活，增加吸引力。

建立日常习惯：利用家庭作息时间，如洗澡前后、小睡前或早晨起床后的几分钟作为专门用于背诵练习的心智训练时间。

渐进式教学方法

听说读写

首先，让孩子们听懂整首曲子的内容，然后再尝试模仿家长或老师讲述出来。

一旦掌握了基本语调，就可以尝试自己默念整个内容了。

最后，在纸上或者电子屏幕上写出关键词汇，以加深记忆效果。

创意参与

使用手工艺品来表达，如用颜料画图描绘出所说的场景，或编织成实物模型展示故事背景。

利用角色扮演活动，让小朋友以不同的角色的身份重新演绎一次故事，使其更加生动活泼。

比赛挑战

设立家庭内外的小比赛，比如谁最快学会新一首；或者组织邻居家小孩一起参加，是不是会增加大家对这项活动兴趣？

结语

把“三到六岁必背100首古诗”这一项目融入日常生活，不仅能够提升我们的孩子对于中文文学艺术方面的认识，更重要的是，这是一种跨越时代边界，与祖辈沟通交流的心灵桥梁。让我们一起尽情享受这种亲子共创的旅程，用温暖的话语去点燃那些未来的火花！