学前班的古诗二十首我和小朋友们的古诗趣味挑战
在一个阳光明媚的周末，我带着一群活泼可爱的学前班小朋友们，踏上了探索古诗世界的小脚步。我们决定挑战一下：能不能用古诗来表达现代生活中的点滴呢？于是，这个充满乐趣的活动就这样开始了。
我拿出了那本《学前班的古诗二十首》，翻开第一页，那是唐代大诗人王之涣写下的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”小朋友们听后，都眼睛放光地看着我，仿佛他们也能看到那遥远的大海和高远的山脉。
接下来，我们选择了一首让大家都熟悉的《梅花香自苦寒来》，这是一首描绘冬日梅花盛开的情景。在这个冰冷的季节里，梅花不仅美丽而且坚韧，让我们这些孩子感到非常惊喜。我问他们，如果今天是冬天，你们会如何形容这一切，他们立刻回答说“好冷！”然后，我们一起想象如果有这样的奇迹发生，它将多么壮观。
接着，我们又唱起了另一首《碧波荡漾水面间》，这是一首描绘江南水乡风光的小曲。这次，小朋友们更积极参与，他们边跳跃边唱着歌，把整个教室变成了一个生动画面的展览场所。
随后，一位女孩提出了一个问题：“老师，这些古诗可以用来做什么？”我告诉她，可以用它们来描述我们的生活，比如早晨太阳升起时，“朝辞白帝彩云间”，下午放学回家路上，“行道迟迟处”，甚至是在课堂上学习时，“心境似此清静”。每个人都对自己的生活中的一幕幕情景进行了重新解读，用古人的语言去感受现在的情况。
最后，我让孩子们自由发挥，每个人都选取自己喜欢的一句或两句古诗，并试图把它融入到自己的故事中。结果很令人惊喜，有人以《春眠不觉晓》为题讲述了自己在睡梦中被妈妈叫醒去吃早餐的情景，还有人以《出塞》的旋律伴奏，用身体语言表演了一段虚构的小故事。
当这个活动结束的时候，小朋友们脸上的笑容是我最好的奖赏。我意识到，无论时代怎样变换，只要有真正懂得欣赏和创造的人，就没有什么是跨越不了时间界限的事情。这次经历让我相信，即使是在学前班，也能够通过简单而富有表现力的方式，让孩子们与伟大的文化作品相遇，为他们培养出对美好事物的一种理解和欣赏。
