随着时代的发展，教育体系也在不断地进步和变化。然而，在这快速变迁的环境中，传统文化与古代文学作品的地位依然稳固不移。尤其是对于小学生来说，学习和背诵古诗词似乎成了他们不可或缺的一部分。这一现象引发了人们对其必要性的深入思考。

首先，从历史文化角度来看，小学生必背古诗词这一传统自有其深远的意义。在中国悠久的历史长河中，诗歌一直是记录民族精神、表达国民情感、抒发个人感情的一种重要方式。这些经典之作不仅反映了当时社会经济政治状况，更体现了中华民族独特的情感世界和价值观念。因此，对于小学生来说，这些作品就是连接过去与未来的桥梁，它们能够帮助孩子们了解自己祖先生活的情景，以及他们所处国家的辉煌成就。

其次，从语言艺术角度分析，小学生必背古诗词也是提升语文素养的一个重要途径。在汉语教学中，“文言文”作为一种重要组成部分，其复杂性使得它成为提高读书能力、理解文章结构以及掌握语言规律的绝佳工具。而且，由于古代文学作品往往用意境丰富、想法深邃，这样的训练能够促进孩子们思维灵活多样，让他们从单纯记忆转向真正理解和欣赏。

再者，从心理发展角度考察，小学生必背古诗词有助于培养孩子们的情感智力。这类活动可以让孩子通过接触美好的文字，与内心世界进行交流，为他们的心理健康打下坚实基础。此外，这种过程还能锻炼记忆力，使儿童学会如何集中注意力，不断重复以达到精准记忆目的。

此外，还有一点不得不提，那就是教育公平的问题。当我们要求所有的小学生都要背诵同一套标准化教材时，便会涉及到不同家庭背景下的资源分配问题。如果家长没有足够时间或者条件辅导子女，那么这个“公平”的要求就会带来一定程度上的歧视。不幸的是，一些地区可能因为缺乏专业教师或者资源支持而无法有效实施这一政策。

最后，我们不能忽略的是现代技术带来的影响。在数字化时代，无论是电子设备还是网络平台，都提供了一系列方便快捷的学习工具。但同时，也有人担忧这种过度依赖可能导致对传统知识遗忘，比如说通过手机APP直接阅读新鲜事物，而忽略了系统地学习经典文学作品。因此，我们需要找到适应新的时代背景，同时保留核心价值传承的手段，以确保每个人的文化底蕴得到充分培育。

综上所述，小学生为什么仍需学习并背诵古诗词？答案无疑是多方面考虑得出的结论：它既是一种历史文化认同，也是一个人格修养与思想品德培养的手段；既是一门语言技巧与艺术鉴赏之门，又是一次心灵历险旅程；既是一项创新思维训练场所，又是情感智力的宝库。而为了实现这一目标，我们必须结合实际情况，不断探索更为合理、高效、全面的人才培养方案，即使是在信息爆炸且科技日新月异的大环境下，只要我们坚持正确方向，就一定能够将小学生必背古诗词这一宝贵财富发挥到最大效益。