从三字经到西厢记小学生背诵古诗的艺术体现
在中国传统文化中，古诗是中华民族的瑰宝，它不仅仅是一种文学形式，更是一种情感表达和智慧结晶的载体。小学生背诵75首古诗，不仅能够增强他们对中国传统文化的认识，还能锻炼他们的语言能力、理解能力和记忆力。在这个过程中，小学生们也会深刻体会到这些古诗中的韵味与意境，这对于他们未来的学术研究以及日后的生活都有着不可估量的价值。
首先，我们要了解一下这75首古诗。它们涵盖了唐宋八大家，如杜甫、李白、王维等人的作品，也包括后世如苏轼、柳永等人的佳作。这75首诗代表了中国文学史上的重要篇章，它们不仅反映了当时社会政治经济状况，还展现了作者的情感世界和艺术追求。例如，杜甫在他的《春望》、《秋兴八绝句》等作品中，通过对自然景物的描绘，抒发了他对国家命运及个人忧愁的心声；而李白则以其豪放自如的情怀，在《将进酒》、《静夜思》等著名词赋中，将人生哲理融入豪迈之作。
背诵古诗对于小学生来说，是一种学习方式也是一个心灵修养的手段。在这个过程中，他们能够通过不断地练习来掌握正确的声音调节，使自己的语音更加清晰流畅。此外，这些经典作品还能够帮助孩子们培养良好的审美情趣，让他们在欣赏这些高雅文艺品质时，对美好事物保持敏感，并且学会欣赏生活中的点点滴滴。
此外，小学生通过背诵这些历史悠久的小说故事，比如《西厢记》，可以更深入地了解到过去的人类社会状态和人们的情感需求。这不仅让他们获得知识，同时也能增加一份阅读兴趣，让未来成为爱读书的人。而且，由于大部分儿童喜欢听故事，所以将这些精彩纷呈的小说故事转化为口头叙述，可以极大地吸引孩子们参与进来，从而使学习变得更加轻松愉快。
当然，在这项任务上，小学生并不是孤军奋战，他们通常受到家长教师双重支持。家长可以提供一个温馨安静的地方供孩子进行复习，而老师则是指引方向者，他/她的专业知识指导孩子如何更有效率地学习，以及如何将复杂难懂的问题简单化，以便容易被孩子理解和记住。
总之，小学生背诵75首古诗是一个多层次教育活动，它既关乎个人的语言技能提升，也涉及到对历史文化认知的大开眼界。而这一切，都源于那些曾经走过千年风雨，但依然闪耀着生命光芒的小小文字——我们的故乡——中华文化正文。