唐诗三百首300首幼儿早教和孩子一起探索古老的韵味用唐诗做早教
在一个阳光明媚的早晨，你带着孩子们去公园散步。孩子们奔跑着，玩耍着，而你却有些沉思。你想到了唐诗三百首300首，那些古老而又充满韵味的话语，它们能不能成为幼儿早教的一部分呢？
当晚回到家，你开始翻阅那些唐代诗人的作品。《江雪》、《独坐敬亭山》等熟悉的名字和词句浮现在你的脑海中。你意识到，这些诗歌不仅具有深远的文学价值，而且蕴含了丰富的情感和生活哲学，对于幼儿来说，也是一种宝贵的文化遗产。
第二天一大早，你决定试试看，将这些唐诗融入到孩子们的日常学习中。你拿起一本简化字版的《唐诗三百首》，挑选了一首适合幼儿理解的小短篇，如“清风明月”、“小池滩边”。
你对孩子们说：“我们今天要学习的是古人写下的美妙故事，让我们一起用简单的话来读这首‘清风明月’：‘夜来风雨声，花落知多少。’”
孩子们听得懂这个意思，他们兴奋地跟随你的节奏重复：“夜来风雨声，花落知多少。”然后你继续解释，“这是说，当夜幕降临时，有强烈的大风和下雨的声音，但不知道有多少朵花因为这样的天气而凋零。”
接着，你提出了问题：“你们知道为什么会这样吗？”他们思考了一下，然后一个接一个回答起来：
“是因为大风吹掉了！”
“是因为雨水打湿了！”
还有一个小朋友高兴地说，“我喜欢这个，因为它就像我们的窗外一样！”
你微笑着看着他们，一旁的一个妈妈走过来，她也好奇地问：“这是什么课？这么吸引人啊？”
“你看，这就是使用唐诗进行幼儿早教的一个例子，”你解释道，“通过这样的方式，我们不仅教授了语言，还传授了欣赏自然美景、理解生命脆弱与变迁的心理体验。”
那位妈妈惊喜地赞叹道：“这真是太好了！我从未想到过用这种方法教育我的宝贝。我一定要尝试一下。”
自此以后，每个周末，您都会带上书包，与您的家庭成员一起探索那个古老而神秘的地方——中国古代文学。在那里，您发现自己，并且发现您所爱的人，是如何被这些经典作品所触动、启发，以及激励。
如同那句著名的开篇词，《红楼梦》中的贾政曾经对自己的子女说过的一句话： “世间万物皆因生长而有终结，我辈亦应如此”。正是这种对于生命意义深刻认识，使得每一次阅读都显得那么珍贵。
因此，在轻柔的小手里握紧那本书，用温暖的声音讲述那些千年前的故事，无疑是一次无比幸福与成长之旅。而作为父母或老师，我们只需要给予他们最基本但又最重要的一样东西——耐心与关怀，就足以让这一切成为可能。