在当今信息爆炸时代还是需要把重点放在传统经典文学如唐诗上吗
在这个快速发展的世界里，我们常常被各种新技术、新媒体、新文化所吸引。孩子们从小就开始接触电脑、手机和平板，这些都给他们提供了无限的娱乐和学习资源。然而，在这样的背景下，是否应该继续强调对传统经典文学如唐诗的教育呢？特别是在学龄前儿童中，比如说三岁的小朋友，让他们“三岁唐诗必背30首”，这样的做法是否仍然有其重要性和必要性？
首先，我们要认识到，尽管现代科技带来了很多便利，但它并不能完全取代人与人之间的情感交流，以及文化认同感的培养。在这个过程中，古代文学作品，如唐诗，不仅仅是一种知识积累，它更是情感表达、思想深刻、语言精美等多方面的综合体现。
其次，从教育角度来看，对于年幼儿童来说，他们的大脑正在迅速成长和发育，与此同时，他们对于世界观念和价值观念的形成也在不断地进行着。通过学习古代文学，可以帮助他们建立起一个更加广阔的人生视野，同时也能提高他们对历史文化的理解能力。
再者，对于孩子们来说，将“三岁以上才可以开始学习”的观点放宽至“一岁甚至更小就可以开始”，这不但不会影响到他们未来的发展，也许还能够让他们在未来的一段时间内获得更多关于艺术欣赏和批判性的思考能力。这一点非常值得我们去探讨。
最后，由于生活节奏加快，家长工作繁忙，一些基本技能或者行为习惯可能会因为缺乏足够关注而忽略。而通过将这些古典作品融入日常生活，比如让孩子们每天背诵几句，让家长参与其中，这不仅能够增进家庭成员间的情感联系，还能促进家庭教育活动，使之成为一种温馨而有意义的事务。
综上所述，即使是在今天这个充满电子设备和网络内容的地方，有意识地教授或引导年幼儿童了解并欣赏传统文艺作品，如唐诗，是一种非常有益且必要的事情。这种方法虽然不是所有人的选择，但对于那些愿意尝试这一方式的人来说，无疑是一个既实用又富有哲理的事业。不论年龄大小，只要心存好奇，就像《史记·老子韩非列传》中的那句：“读书以明志，不以明时。”即使是最年幼的小朋友，只要有一颗渴望了解过去，并想为自己构建个性化人生故事的心，都可以从头开始，从简单入手，以最真挚的心态去探索那些被誉为千秋大梦的地球上的宝贵遗产——我们的中华文明。