2 3岁唐诗三百首我和小朋友的古诗奇遇从二郎神到清平乐
在一个阳光明媚的下午，我和我的小朋友们聚集在图书馆的儿童阅读角。今天，我们要做的事情与众不同——我们要探索2 3岁唐诗三百首这段文化宝库。这个主题听起来有些奇怪，但我相信，通过简单而有趣的方式去学习古诗，这对孩子们来说绝对是一次难忘的经历。
“二郎神”、“清平乐”，这些词汇对于大人来说充满了深远的意义，而对于孩子们来说，它们更像是一场冒险的一步。我看着他们兴奋地翻阅着那本厚厚的小册子，每个小脸上都透露出好奇和期待。
我们从最简单的诗句开始，像“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”我让孩子们闭上眼睛，用耳朵去感受周围的声音，就像是春天里的鸟语一样。这时，他们轻声唱起歌：“清平乐，有谁曾用新词为此调？”随后，我引导他们想象自己是唐代的小吏，一边工作一边哼着这首曲子，那种悠扬的情感仿佛穿越千年，让人沉醉。
接下来，我们尝试创作自己的小短诗。我鼓励每个孩子选一个喜欢的事物，比如花、树或动物，然后用自己的话来描述它们。在这个过程中，他们学到了如何运用五言或者七言来表达情感，还学会了押韵这一重要技巧。这种互动式学习方式，不仅锻炼了他们语言能力，还培养了他们观察世界、表达自我能力。
随着时间流逝，小朋友们逐渐熟悉那些古老而又美丽的话语。当一位小女孩朗读出：“床前明月光，疑是地上霜。”整个图书馆都回荡着她的声音，她眼中的星辰般纯净，让在座的人都不禁感到温暖和敬畏。
最后，我们将这些创作收集起来制作成了一本属于我们的《唐诗三百首》简版。每个人都很骄傲，因为他们不仅学会了一些新的词汇，更重要的是，他们学会了欣赏文学作品，并且能够将其融入到日常生活中。这一次探索之旅，也许只持续了一两个小时，但它留给我们的是一种无法以金钱衡量的心灵财富——理解和尊重过去，同时也激发未来可能发生的一切美好事物。