学前班的古诗二十首我教小朋友背古诗的有趣日子
在一个阳光明媚的上午，我带着一份小小的心愿，走进了学前班的大门。我的任务是与这些活泼可爱的小朋友们分享一段古老而又美丽的文化遗产——古诗二十首。在这个充满好奇和探索精神的年龄里，让他们感受到几千年前的智者们所表达的情感和哲理，对我来说既是一次学习，也是一次挑战。
我拿出那本精致的小册子，上面装饰着鲜艳的色彩，翻开到第一首“静夜思”，轻声朗读：“床前明月光，疑是地上霜。”孩子们听得津津有味，他们似乎被这简单却深远的话语所吸引。我问他们，“你们觉得这是什么时候写的？”有的回答说“很久很久以前”，有的则指了指窗外说“现在”。这个答案让我心中涌起了一股暖流，这些小朋友对时间的理解真是独特而可爱。
接下来，我们一起背诵了《游园不值》中的“桃花源中仙人家”的句子：“人境不同抱负异。”我解释给他们听，每个人都有自己追求幸福和成功的方式，而这些方式可能会因为我们生活的地方、经历的事情而有所不同。这让孩子们开始思考自己的梦想，以及如何才能实现它们。
随后，我们转到了《早发白帝城》的篇章。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”在这里，我告诉孩子们关于大宋时期的一位名将，他为了国家利益，不顾个人的疲惫和困难，一直奔向着目的地。这种坚定的意志，无论是在今天还是千年之后，都能激励每一个人勇敢前行。
通过这样的互动，小朋友们逐渐学会了认字识别，并且开始尝试模仿古人的语言风格。我们一起创作了一些简短的小诗，用来描述我们的日常生活，比如“我喜欢吃苹果”或“我喜欢看蓝天”。虽然它们不及古诗那样雄浑，但对于学龄前儿童来说，这已经是一个巨大的飞跃。
当课程结束时，我看到那些原本有些闹腾的小脸蛋变得安静而专注，那种专注是我最为珍贵的一笔收获。在下一次课堂上，当我们再次聚集在一起，将继续探索更多隐藏在那些优雅词句中的故事和智慧。而对于我来说，无论未来的路有多么崎岖，只要能够把这些宝贵知识传递给新的Generation，就足够令我感到欣慰和快乐。