小学古诗300首注音版送东阳马生序
在我幼时，便有着对学问的热爱。家境贫寒，没有足够的条件去购买书籍以供观摩，每次借书于藏书之家，我便亲自手抄，计算日子，以确保按时归还。冬天大雪，砚台冰冷，我的指尖无法屈伸，但我依然不敢怠慢。此后人们多将书借给了我，我因此得以遍览群书。
随着年龄的增长，我对圣贤之道更加好奇，又因缺乏高明的师傅和名人的指导，我曾经远赴百里外，从乡中的前辈学习经典。那些前辈德行尊严，他们的门人满堂，他们从未降低过辞色。我站在他们身边，一直侍候左右，当他们援引疑难，用心倾听；或当他们叱咤风雨时，我更是恭敬礼貌，不敢出言反驳；等到他们欣悦时，再请教焉。即使我愚钝，也能获得一些知识。
当我从师学习时，无论走进深山巨谷中，或是在穷冬烈风中，大雪覆盖数尺，我的脚步僵硬而不知疲倦。在旅途中，即使主人日夜相继用餐，却也无鲜肥滋味可享。我与同伴们相比，那些衣衫褴褛的人物却显得格外艳丽，而我们则缊袍敝衣处其间，没有一丝慕艳之意。
然而，这种勤奋且艰苦的情形一直持续到了老年。我虽耄老未成，但幸运地能列入君子的行列，并受到天子的宠光，在公卿之后侍坐备顾问，四海皆谬称其名字，更况才华过人者乎？
如今诸生在太学学习，每县官每日都有廪膳供给，每父母每岁都有裘葛遗留，无需担忧冻馁；坐在大厦下诵读《诗》《书》，也不必奔波劳累，有司业、博士为之师，无所不能求而不得者也；凡所宜有的书籍，都集于此，不必像我手录假借他人再见也。
若是业绩不精、德行不成，则非天资不足，只是心志不专耳，或许并非他人的过错！东阳马生的君子，在太学已二年，他的品德和才干都被誉为非常优秀。当朝京师，他以乡里的儿子来谒见余晖，将长篇文章作为贽物，与余晖论辩言语畅达，其性情温和而颜色自然。不知少年时代努力用心于学，是不是可以算作善学者呢？当他将要回乡见亲的时候，余晖就故意说出了学习之难，以告知他的深切关怀。