主题我儿子背唐诗从静夜思到逍遥游
在一个阳光明媚的周末，我儿子小李坐在书桌前，认真地背诵着唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。他才五岁，但自从开始接触唐诗以来，他对这段古老而又美丽的文化遗产产生了浓厚兴趣。
“当初爹爹还记得吗？”小李抬起头，眼睛里闪烁着期待，“我们一起读《静夜思》，我总是喜欢那‘床前明月光，疑是地上霜’的一句。”
我微笑着点了点头。“当然记得，小家伙。你还记得后面几句吗？”
小李眨巴眼珠，然后慢慢地说出：“举头望明月，低头思故乡。”他的声音清晰且有节奏感，让人不禁感到温暖。
这种背诵，不仅锻炼了他的语言能力和记忆力，更重要的是，它培养了一种审美和情感上的敏感度。这也是为什么我鼓励他继续深入学习唐诗的原因之一。
“爸爸，你说过，我们可以用这些诗来表达自己的情感，是吗？”小李提出了一个问题，这让我意识到，他已经开始将唐诗与自己的生活经验联系起来思考。
确实如此。我告诉他，每一首唐诗都是作者在特定时期、特定环境下所体验的情绪和思想的流露。他可以从中找到自己生活中的影子，从而更好地理解它。
接着，我带领他翻开另一本书，那是一本收集多首经典作品的小册子。我们一起阅读了杜甫的《春望》、《秋兴八首·其六》等篇章。在这些经典作品中，小李找到了新的灵感来源，为他的童年文学旅程增添了一抹色彩。
此刻，在我的指导下，小李正努力掌握每个字，每个词语。每当我看到他专注于背诵，或是在课间隙默念某首熟悉的旧作，我都能感到一种满足——幼儿背唐诗，并非简单地重复文字，而是一种文化传承，也是一次心灵成长的小径上的探索。
