李白小学一年级古诗-碧波荡漾小朋友游
在一个阳光明媚的早晨，李白小学一年级的小朋友们聚集在学校的大操场上。他们穿着校服，笑声此起彼伏，有些孩子还手持着小书包和新买的文具。
老师带领大家进行了一次特别的活动——创作古诗。这个活动是为了让孩子们了解中国古代诗歌的魅力，以及通过创作来表达自己的想法和感受。这也是对一年级学生文化素养教育的一种尝试。
老师首先向孩子们介绍了李白，这位唐朝著名诗人以其豪放洒脱、生动活泼而闻名遐迩。然后，她展示了一些李白的经典作品，让孩子们听着朗读，感受那些词句中的韵味。
随后，老师给出了一个主题：《碧波荡漾小朋友游》。她解释说，这个题目可以结合春天时节湖边的情景，用水中倒映下的自己或周围环境来写诗。
第一组小朋友站到了湖边，他们看到的是一片碧绿的小草，还有几只悠闲地戏水的小鱼。在蓝天下，他们开始寻找灵感。一位男孩提议用“碧波荡漾”来形容湖面，他觉得这很符合眼前的景象。他还建议加入“游船轻摇”，因为远处有一艘船正在慢慢漂浮。
另一组小朋友则坐在操场上，他们想要描述春日里花园里的美丽情景。一位女孩提出用“花开满枝头”来描绘周围丰富多彩的花朵。她还建议加入“蜂蝶翩翩舞”，因为现场确实有许多忙碌采蜜的小蜂蝶在飞舞中跳跃。
经过一番讨论，每组都选定了几个关键词汇，并根据这些词汇开始构思他们自己的古诗。此时，大部分小朋友都已经沉浸在文字与意象之间自由流动的情境中，他们的心灵被激发得异常活跃，每个人都表现出了不同形式上的兴奋和快乐。
终于，在老师的一点点指导下，小朋友们各自拿出纸笔，一字一句地书写自己的作品。当他们完成之后，又一次集合起来分享每人的成果。在这个过程中，不仅仅是文学技巧被提升，更重要的是，是一种团队合作精神和互相尊重的心态逐渐形成，也是在学术氛围之外培养了同学间友谊，那份温馨融洽让整个课堂充满了欢愉与希望。而这一切，都源自于那最初简单却又深刻的话题：“李白小学一年级古诗”。