引言

在这个快节奏的时代，传统文化和古诗词似乎已被现代教育和娱乐所取代。然而，对于小学生来说，学习古诗词不仅是一种文化的传承，更是一种心灵的修炼。通过背诵古诗词，小学生能够提高语言表达能力、理解历史背景、增强记忆力，还能培养审美情趣。

为什么要让小学生背古诗词？

首先，古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，它们蕴含着丰富的人生智慧和深厚的情感，是了解中国传统文化的一扇窗户。在当今全球化的大潮中，懂得这些可以帮助孩子更好地融入多元社会。其次，学习古诗词有助于提高孩子们的语言文字能力，使他们更加准确地掌握汉字读音、拼音以及语法结构，从而为未来的书面考试打下坚实基础。此外，由于大部分儿童在小学阶段开始学习汉语，这个时期对他们来说是接受新知识最容易的时候，因此适当地教授一些经典文学作品对于提升阅读兴趣至关重要。

如何选择适合的小学生必背古诗词？

易懂易记

选择那些内容简单易懂，让小朋友能够轻松理解意思的作品，如“一只蚂蚁”，“两只老虎”等。

常用成语

如“人之初性本善”，"滴水穿石"等，每天早晚念几遍，可以锻炼记忆力，同时也能增加日常生活中的表达方式。

故事性强

古代很多名著都有故事性很强，如《西游记》、《红楼梦》等，它们既可作为启蒙读物，也可作为后续深入研究。

符合年龄特点

小学阶段应选取与孩子实际生活相结合或者容易想象的情境，比如《逢春》的春意盎然，或许会激发他们对自然界更多好奇心。

结合游戏与活动

将背诵变为游戏，比如组织竞赛、创作歌曲或舞蹈，以此来激发他们对这类文艺作品兴趣，并且使之成为一种乐趣，而非负担。

家长参与指导

家长应该积极参与指导，不仅要耐心解释每句意味，还要鼓励孩子提出自己的看法，这样可以加深理解，同时也是一个交流平台。

持续不断地重复练习

让孩子定期回顾已经学过的东西，有助于巩固记忆，同时也有助于加深对内容意义上的理解。如果需要，可以将它们编织成故事，用以便更好地吸引注意力并促进内化过程。

利用电子设备

利用智能手机应用程序或电脑软件来辅助学习，让数字技术服务于传统文化教育，使之变得更加现代和吸引人。

9.跨学科整合

将文学学习与数学、艺术等其他课程相结合，将具体事物联系起来进行教学，使之更加生动有趣。

10.课堂互动

在课堂上进行讨论，让每个人都能自由表达自己观点，以此来增进团队合作精神同时也能促进批判思维能力发展

11.家庭环境支持

鼓励家庭成员一起参与探索这些经典作品，从而营造出一种共同体验氛围，为子女提供一个温馨安静的地方去思考和沉浸其中

12.教师带头示范

教师应当亲身示范，他们通过热情介绍及优雅朗诵，可以激发学生们想要模仿这样的行为，从而产生了真正喜爱这种活动的心态

13.设立目标与奖励机制

设立短期目标并给予恰当奖励，当完成任务后给予肯定性的反馈，这样的方法不仅能够提高效率，也会让孩童感到成就感

14.鼓励自主探索

允许他/她根据自己的兴趣去探索不同的文本，并在过程中寻找自己喜欢的话题或角色，与老师保持良好的沟通交流

通过以上方法，小学生不仅能够顺利学会基本技能，而且还能够建立起一份健康向上的心理状态。这是一个循序渐进的事业，不急功近利，只要持之以恒，就一定会收获满满。