在课堂教学中如何结合实际情况教授小学生唐代诗歌
要想让小学生深入理解并记住唐代的诗歌，我们需要采取一些特别的教学方法。首先，教师应该对自己所教授的内容有深刻的了解，这样才能更好地将其与孩子们日常生活中的事物联系起来，使他们能够从不同的角度去体会和理解这些古老而又生动的情感表达。
一方面，教师可以通过讲解故事背景、历史文化环境等来帮助学生建立起对诗歌时代背景的认知。例如，对于如李白《静夜思》这样的作品，可以向学生讲述当时社会是怎样的，以及李白为何会有这样的思想情感反应，从而让孩子们更加投入地进入诗人的世界。
另一方面，我们也可以通过比较现代与古代之间的一些相似性或差异性来吸引孩子们。在学习某个特定的唐代诗人时，可以和他们讨论这个诗人的生活方式是否类似于我们今天的人类生活，比如说，他们如何看待自然界？他们如何处理人际关系？这些问题不仅能提高孩子们对历史文化的兴趣，还能加强他们对于语言表达能力和创造力的培养。
此外，在课堂上进行角色扮演活动也是一个有效的手段。比如，让小朋友分别扮演不同的人物（比如唐朝官员、士兵或者普通百姓），然后再一起诵读一首关于战争、爱情或者自然景色的唐代诗歌。这不仅能增进同学间之间的小团队合作精神，也能让每个人都能够从不同的角度去体验那段历史时期人们的情感世界。
另外，对于年龄较大的年级，如五六年级，可以尝试组织一些文艺交流活动，比如组织一次“少年版”文学节，让孩子们用自己的话语重新创作出新的作品，并展示出来，这样既锻炼了他们自信心，又增加了参与热情，同时也使得学习过程变得更加生动多彩。
最后，不忘提及的是，每次教完一个主题后，都应给予适量时间让学生自由探索和实践，比如鼓励他们写日记记录自己的阅读体验，或许还可以在家庭中展开家庭阅读活动，让整个家庭成为一个温馨的小学园区，在这里共同享受美好的文学之旅。
总之，要想成功地教授小学生80首必背的唐代诗歌，我们必须不断创新我们的教学方法，将传统知识与现代教育理念融合，以适应新时代教育发展要求。此外，更重要的是要注重启发式学习，即激发学生内在学习欲望，让他/她主动探索，而不是被动接受信息，这样才可能真正实现知识传递到下一代的心灵深处。
