在这个快速发展的时代，许多家长和教育工作者都在寻找一种方式来帮助孩子们建立坚实的心智基础。其中一种古老而又富有启发性的方法是通过阅读和学习古代诗词，如《全唐诗》。这些作品不仅能够让孩子们接触到中国悠久的文化遗产，还能培养他们的情感、审美能力以及对语言表达的理解。

首先，我们需要了解什么是《全唐诗》。它是一部收集了从开元至五代时期（公元618-907年）所有著名诗人的代表作的大型文献作品。这本书包含了多种风格和主题，从爱情、友情到自然景观，再到政治和社会议题，都有所涉及。在这段时间内，中国经历了经济、文化等方面的一系列变革，这些变化也反映在了那些流传下来的诗歌中。

那么，《全唐诗》如何成为一门有效工具，以便教授幼儿？一个重要的原因是在于其哲理与道德教导内容丰富多彩，它为我们提供了一种独特而深刻的视角去看待世界，并且能够引起人们对于人生意义问题的思考。

例如，李白的一首著名小曲“静夜思”就充满了对未知世界探索之心，以及对生命短暂性质深刻认识：“床前明月光，疑是地上霜。我因问君处何方，只见秋水泪两行。”这首小曲展现出强烈的人类渴望探索未知领域的心态，同时也描绘出一幅寂静夜晚下的美丽图景，让人感受到生活中的简单幸福。而这种关于探索与享受生活的小故事，对于年幼的心灵来说，无疑是一个极好的启示。

另一位著名的 poets 杜甫，他以他的作品如“春晓”展示了一种关切天下大势的心态：“花落知多少”，他用这种简洁直接的话语表达出了对自然界变化及其背后含义深刻洞察。他这样的观点提醒我们要关注周围环境以及人类活动如何影响自然，使得我们的孩子们学会珍惜资源并尊重自然环境。

此外，“忆江南”的杜甫更是将自己的思想融入到了描述中，将其转化成了一种抒发个人情感的手法，这对于培养孩子的情感表达能力无疑是一个极佳的事例。此外，这样的文本还可以帮助孩子理解不同历史时期的人民生活状态，为他们构建历史意识打下坚实基础。

另外，“相思”、“游园不值”等作品则以轻松幽默的手法讲述着人生的悲喜参半，也让读者（尤其是幼儿）体会到不同的感情状态，从而增进他们的情感认同度和同理心。同时，他们也能学到如何处理复杂的情绪反应，更好地管理自己的心理健康。

通过以上分析，我们可以看到《全唐诗》的广泛价值，它不仅仅是一部文学史上的宝库，更是一座桥梁连接过去与现在，是个知识储备基地也是艺术欣赏平台。在这里，不但可以找到大量关于日常生活、社交关系或国家治理的问题解决方案，还能发现更多关于宇宙万物之间联系互动的地球观念。这一切都是为了使我们的未来一代具备更好的全面素质，而这些素质正源自于古典文学中蕴含的智慧精华。

总结来说，《全唐诗》作为一个教学工具，在教授幼儿的时候，可以通过讲解它们背后的哲理与道德教导来激发他们兴趣，让他们从中学会思考问题，从容应对挑战，同时提升他们的情感表现力。这就是为什么选择将《全唐诗》纳入童年的阅读计划如此必要，因为它既能让我们回顾过去，又能塑造未来。