送东阳马生序古诗词名句激励志气
在宋代的明朝，宋濂为东阳马生的学业状况写下了一篇著作，这份文书不仅记录了马生的勤奋学习态度，也反映了当时社会对知识分子的期望和评价。文章从马生幼年就开始热爱学习，家境贫寒却不断借阅他人藏书的情形入手。尽管天寒地冻，他仍坚持手自笔录，不敢稍逾约定。这一习惯使得人们都愿意将书籍借给他，由此他得以遍观群书。
随着年龄的增长，马生的求知欲更加强烈，他追求圣贤之道，但因缺乏高水平的师傅或名人的指导，便远赴百里外，从乡中的先辈们学习经典。在那些尊敬而严肃的老师面前，虽然有时会遭遇责骂，但马生始终保持恭敬和礼貌，不敢轻易回复，只等待老师欣悦后再请教。因此，即便是愚笨的人也能通过这样的努力获得一些知识。
在跟随老师学习期间，尽管环境艰苦、生活困难，但马生依然坚持不懈。他曾在深山巨谷中行走，在穷冬大雪中受尽风寒，却没有丝毫怨言。在旅途中，即使主人日夜备食，无鲜肥滋味可享，而同宿舍的人们则穿戴华丽装饰，他却只身披袍敝衣，与他们相处无慕艳意。
文章最后指出，现在虽老未有所成，却幸参与君子之列，并蒙天子宠信与公卿之后相随，一席坐定备顾问，其氏名四海皆称其才过于余者。此乃教育贵族、培养人才的一种方式。当下的太学生受到更好的供给，有着稳定的生活，而教师如司业博士提供专业指导，没有问题无法得到解答。而所有应当有的书籍，都集中于此，无需像过去那样亲自动笔录借读。
对于那些业绩尚未精进德行尚未圆满者，不必羞愧，因为并非天资不足，而是心思不专致。最后介绍了东阳县里的青年学子马生，他已经在太学学习两年，被誉为贤人。宋濂自己曾去京城，对这位乡间少年充满期待，所以特地撰写长文作为见面的礼物，以此来表达自己的赞赏与鼓励，同时告诫这个年轻人关于学问之难以言说的奥秘。
