芄兰之叶童子佩韘经典名言中的生花妙笔
芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。
这首诗是出自先秦时期的佚名作品《芄兰》，通过对“芄兰”和“童子”的描绘展现了诗人对于青春无常、变化莫测的心理感慨。在古代社会中，“童子”一词常用来形容年轻男子，而“芄兰”则是一种美丽的植物，其荚实形如锥状，与孩童头顶上的发髻相似，因此在这里被用来比喻青春的无知与纯洁。
诗中的“芄兰枝上结尖夹，小小童子佩角锥”，描述的是一个身着小小孩子模样的男孩，他手持一把解结用的工具——角锥，这在当时是成人的象征。而且，因为他已经开始使用这样的工具，所以他的行为就显得有些成熟起来，但这种变化却让女诗人感到困惑和失落。
接下来，“虽然你已佩角锥，但不解我情旖旎。”表达的是女诗人内心深处的情感，她认为这个男孩虽然外表有所改变，却依然保留着那份天真的纯净。而她所说的“走起路来慢悠悠，摇摇摆摆大带垂”，反映了她的心情：面对这一切变化，她感到自己的感情被忽略，被冷淡地看待，就像那个男孩随意地挥动着腰带一样，不再像以前那样亲昵和可靠。
最后两句：“虽则佩韘能不我甲，一说出此语便笑。”说明尽管这个男孩已经拥有了一定的能力与装饰品（即玉或象骨制的钩弦用具），但女诗人并没有因此而认同他的变化。她还是会以往那种方式称呼他，即使他现在表现得更加成熟，也无法逃避那些早年的记忆与情感纠葛。这段文字充满了温馨与哀愁，让我们从中体会到爱恋中的微妙变迁，以及人类内心深处对于过去美好时光的怀念。
通过这首短小精悍的小令，我们可以窥见古人的生活状态、社会风貌以及他们对于青春、爱情等问题的思考。此类文学作品至今仍然能够引发人们共鸣，为我们提供一种时间穿梭般的情感交流，使我们在现代生活中也能找到一些关于生命哲学的问题答案。