在中国的教育体系中，古典文学尤其是唐诗，历来被视为文化传承和国学教育的重要组成部分。对于小学生而言，背诵唐诗不仅是一种文化素养的培养，更是一种审美情趣和语言表达能力的提升。然而，在信息爆炸、娱乐至上时代，小学生如何有效地记忆并理解这80首经典之作，是一个值得深入探讨的问题。

首先，我们需要认识到小学生背诵唐诗必背80首，并非简单意义上的“背”，而是要通过深入学习和理解，将这些诗词内化于心。在这个过程中，教师扮演着关键角色，他们应该引导孩子们从浅层次的记忆转变为深层次的理解。这要求教师具备一定的心理学知识，以便更好地激发孩子们对诗词的情感共鸣。

其次，对于小学生来说，要想真正掌握这些作品，不仅需要时间，也需要耐心。一篇好的学习计划应当既注重效率，又不能忽视细节。例如，可以采用分段法，每天选择一两首 poem进行详细分析，从字面意思出发，然后逐渐向更深层次解读。同时，还可以利用多媒体工具，如视频、图片等，让学习更加生动有趣。

此外，对于一些难以理解或记住的地方，可以尝试使用现代语言进行翻译或者创造性地将其融入日常生活中的场景，让它们变得贴近现实，这样也能增强记忆效果。此外，与同伴交流也是一个很好的方式，有时候与他人一起讨论问题能够帮助我们发现新的角度，从而加深印象。

当然了，对于大部分家长来说，最担心的事情可能就是孩子是否会觉得这种课堂内容枯燥无味。但实际上，如果能够巧妙设计课程内容，使之与孩子们现有的兴趣相结合，那么他们对这些古老文本就会产生浓厚兴趣。这就要求家长和老师共同协作，为孩子提供充满活力的教学环境，同时鼓励他们在家庭生活中也多接触相关内容，比如阅读相关书籍观看历史剧集等。

最后，无论是家长还是老师，都应给予足够关注及支持，因为每个孩子都是独一无二的人，有些可能在某方面特别突出，而有些则可能存在特殊挑战。在这样的背景下，个性化教学方案显得尤为重要，它能帮助每个人找到适合自己的学习节奏，使整个过程变得更加顺畅高效。

总结起来，小学生如果想要有效地背诵《全唐诗》，除了依赖教师带领外，还需自我主动探索、不断练习以及在日常生活中寻找应用机会。而对于家长和学校而言，则需积极配合，为儿童创造良好的环境支持他们全面发展。在这样的努力下，一群懂得珍惜传统文化的小新生将会成为未来的栋梁人物，他们不仅能够欣赏并享受那些精彩绝伦的小说故事，更能用这份智慧去影响社会进步。