小学一年级所有古诗，作为一段教育传统的延续，是引领孩子们接触文学艺术的重要途径。通过学习这些古诗，不仅能够让孩子们了解到中国几千年的文化底蕴，还能培养他们的审美能力和语言表达能力。

首先，通过学习小学一年级所有古诗，可以帮助孩子们理解和欣赏中华民族的历史与文化。这些古诗不仅仅是文字游戏，它们承载着丰富的情感、深刻的人生哲理以及对自然景观的描绘。例如，“清平乐·出塞”中的“绿水青山好地方”、“黄沙漠漠黄沙路”，这样的描述力图捕捉自然之美，也反映了作者对生活的热爱和对大自然敬畏之情。

其次，这些年幼学生可以从中学识知识，比如认识一些常见的地名、人物等。例如，“咏鹅”的“鹅，鹅，鹅，你为什么我心头好？”这样的简单句子，便教会了孩子们如何用一种轻松愉快的情调来表达自己的喜悦。而在“春晓”中所述：“花开满地香气浓”，则使得小朋友更加直观地理解了春天季节带来的变化。

此外，小学一年级所有古诗还能促进孩子们的情感发展，让他们学会用词来表达自己的情感体验。在“早发白帝城”的最后两句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这种由远及近，从宏伟壮丽转向亲切温馨的情景描写，让人不禁陷入沉思，为何我们总是在追求远方，却又无法忘怀身边？

同时，这些古诗也为小学生提供了一种新的语言习惯，使他们学会如何使用正确而有趣的话语。这一点尤其体现在像《竹枝词》这样的作品中，其中包含了大量押韵和节奏性强的字眼，如“细雨润物类相似”，这种复杂但又有规律性的结构对于提高儿童语言技能具有积极作用。

再者，由于这些古诗内容较简洁易懂，对于初入学校的小学一年级学生来说，无疑是一种良好的启蒙读物，有助于提高阅读兴趣，并激发他们探索更多书籍世界的大胆态度。此外，这些作品也是一个很好的社交工具，在课堂上分享时能够增进同学之间的心灵交流，加深彼此之间的情谊。

最后，小学一年级所有古诗也是一种宝贵的心灵财富，它能够在无形中影响一个人的行为举止。在《静夜思》这首简短而深刻的小曲里，“床前明月光，疑是地上霜。”这样的思考方式鼓励人们在平凡生活中寻找非凡意义，以一种积极向上的态度面对困难挑战。

综上所述，小学一年级学生通过学习每一篇精选的 古诗，不仅能够享受文学艺术带来的乐趣，更将会受到无形中的教育熏陶，为未来的个人成长打下坚实基础。在这个过程中学到的，不只是文字，而是关于生命、宇宙以及人类存在的一切哲理。