在我们的小学课本中，常常能看到一些古老而又美丽的诗句，它们不仅教会我们语言的运用，更让我们感受到一种历史的深厚文化底蕴。《小学1-6年级古诗大全》就是这样一本宝贵的教育资源，它收集了从唐宋到明清时期的大量优秀古代诗歌，为我们的学习提供了丰富多彩的情感和知识。

首先，我们要认识到这些古诗是怎样被选择出来的一部分。编辑者们经过精心筛选，挑选出适合不同年龄层次学生学习的一些经典作品，这些作品不仅内容上有所限制，而且形式上也更加适宜于儿童阅读和理解。例如，对于较小年龄段的孩子来说，他们更容易接受那些情感直接、意象生动、结构简单但内涵深刻的短小精悍之作。而对于稍大的学生，则能够欣赏那些含义更为丰富、思想更为深邃的大型抒情或叙事长篇。

其次，这些古诗中的主题和内容也是非常值得一提的地方。在《小学1-6年级古诗大全》中，不乏描写自然风光，如春天花开夏日炎热秋月寒冬雪纷飞等，以及描写人生的喜怒哀乐，如爱国、友情、思念远方亲人等。这些建构性的元素，让孩子们通过对比和联想，逐渐形成自己的世界观与价值观，同时也增强了他们对中华民族文化传统的认同感。

再者，这套书籍中的很多都是由大师笔下的名篇，其中包括李白、杜甫、高适、小腊等唐代杰出的词人，以及苏轼、黄庭坚这样的北宋文豪，还有元曲四大家如马致远、何仲容等人的代表作。此外，明朝也有许多著名文学家如陆游、大稜，其作品都融入到了这套书中，使得孩子们可以接触到不同的时代背景下文学创作的情况，从而了解中国历代文人的精神面貌。

此外，《小学1-6年级古詩全書》的教学方法也非常巧妙，它采用了“听说读写”四个环节来教授学生，每一个环节都设计得既实用又易懂，让孩子们在游戏般地享受学习过程中，也不自觉地掌握了一定的文学素养。这一点对于提高学生的心理质量，有着不可忽视的地位，因为它能够帮助他们学会如何表达自己的情感以及如何通过文字来沟通彼此之间的情感需求。

最后，由于这些古代诗歌往往带有一种独特的情境色彩，因此在进行教学时，可以将其结合起来进行艺术表现，比如通过唱诵演绎，或是制作成舞台剧或影视剧，以吸引更多未来的观众，并且使这些经典更加流行化，使更多的人参与进去，从而推广这种高雅且有益于心灵健康的事物给社会带去积极影响。

总结来说，《小学1-6年级 古詩全書》是一本充满智慧与魅力的教育工具，它以最贴近儿童心理发展阶段的心理语言，将千百年的中华文化财富传递给新一代，使它们成为今天这个快节奏生活时代里少数几块宁静的心灵港湾。在这里，我们可以暂时忘却烦恼，与过去交流心声，与自然共鸣，而这份交流与共鸣正是每个人内心深处渴望寻找到的那份安慰与归属。