学前班的古诗二十首我来教你一二小朋友们的文艺启蒙之旅
在学前班的日子里，我们不仅要教给孩子们认字识数，更要让他们早早地接触到文学的世界，让他们的小脑袋里充满诗意和想象力。最近，我带着一群好奇心旺盛的小朋友，开始了一个关于古诗的探索之旅——“学前班的古诗二十首”。
这二十首古诗，是我们选择的一些简单易懂、内容丰富、韵律优美的作品，它们不仅能够帮助孩子们学习语言，还能培养他们对历史文化的兴趣和理解。每当课间休息时，或是在午后的故事时间，我们都会围坐在一起，边听我朗读边跟着手势动作，这样的互动方式，让小朋友们似乎也能感受到那些千年前的文字背后所蕴含的情感和哲理。
第一首《春眠不觉晓》，我们讲述的是人生如梦，岁月匆匆流逝；第二首《静夜思》，则是谈及远方故乡，那份深深的心情与渴望。在这些诗篇中，小朋友们仿佛看到了自己未来的梦想，以及生活中的温馨瞬间。
随着课程一天一天进行，我们逐渐将这些古诗融入到我们的日常活动中。一旦听到某个词汇或成语，他们会立即想到那首相应的古诗，再次回味其节奏与韵律。这样的学习方式，使得知识点变得更加贴近生活，也使得学习变得轻松愉快。
在一次户外活动中，当我们走过一个花园时，我提起了唐代著名女词人的《游园无事而悲》，“何当共剪西湖柳，只恐琼楼玉宇，不见君yet。”小朋友们眼睛一下子亮了起来，他们竟然能从这段描写中看到自己的身影，在那个遥远又熟悉的地方，与她们共同享受自然之美。
这个过程不仅让我看到了小朋友们对文学艺术品味上的增长，也让他们学会了用更高级的话语表达自己的思想感情。这对于提高孩子們语言表达能力，无疑是一个极好的锻炼机会。而且，每当我看到他们自信地朗读出那些复杂但精彩绝伦的句子，我都感到非常欣慰，因为我知道，这些经典之作，将伴随着它们，一直陪伴我的学生走向未来。
最后，在一次家庭开放日上，小朋友们展示了一场由自己选题编排的小型文艺晚会，其中就有许多来自“学前班的古诗二十首”的精彩演绎。我看着台上的小星星，一脸骄傲，因为我知道，无论是哪位观众，都不会错过这一刻：教育并不只是传授知识，而是一种启蒙，一种开拓视野，让最纯真的心灵触摸到最珍贵的人文精神。
